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Assurance Qualité

Les étudiant-e-s et l'amélioration de la qualité des Hautes écoles

Il va de soi qu'il est dans l'intérêt des étudiant-e-s que la formation (tertiaire) soit de bonne qualité. Mais qu'est ce qu'une formation (tertiaire) de ''bonne qualité''? De bons enseignements? Une recherche excellente? Ces domaines sont difficiles à définir. Dans le cadre du travail de l'espace des hautes écoles européens et aussi dans le contexte international, on essaiera de définir des standards pour ces domaines déliquats. Traitent de ces standards pour la Suisse la European Association for Quality Assurance in Higher Education (ENQA) et les directives de la Conférence universitaire suisse CUS (pour les Hautes écoles universitaires) et de l' Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie OFFT (pour les Hautes écoles spécialisées).

C'est un bon début, mais encore insuffisant. D'une part, les directives européennes sont en partie transformées dans les faits de façon sélective. D'autre part, les intérêts des étudiant-e-s ne sont pas intégrés de façon suffisante, malgré leur statut de „full partners“. Grâce à la position renforcée des étudiant-e-s dans l'assurance qualité, nous pouvons collaborer et indiquer nous-même nos intérêts et nos besoins.

Le document de travail préparé par l'UNES et intitulé student standards  (un document de travail) peut être consulté ici. Il s'agit d'un développement du document cité plus haut. Ainsi les étudiant-e-s intéressé-e-s à un engagement dans leur Haute école peuvent participer à la mise en place d'une culture de la qualité.

 

Workshop: L'assurance qualité interne dans les hautes écoles, le 28 Février à Berne

Au sein de l'UNES, dans la commission pour la politique des hautes écoles a émergé le souhait de se pencher de manière plus approfondie sur le processus interne d'assurance qualité. Notamment, l'évaluation de l'enseignement et la participation des étudiant-e-s dans les instances et les organes des hautes écoles ont une importance particulière. L'évolution et l'implémentation de l'assurance qualité sont toujours liées à des directives et des standards. C'est avec ceux-ci qu'on va travailler intensivement lors du workshop, en cherchant à mettre à jour les éléments qu'il faudrait développer, modifier ou améliorer du point de vue étudiant.

Toutes les personnes intéressées seront les bienvenues!

Le programme est accesible ici

Le pool d'accréditation estudiantin constitue un devoir important et une contribution à l'amélioration de la qualité des Hautes écoles. Dans le cadre du pool, les étudiant-e-s sont formé-e-s afin de pouvoir prendre part au fonctionnement de l'assurance qualité- elles et ils peuvent toutefois collaborer à la mise en place d'une culture de la qualité par leur précieux travail dans leur Haute école.

Pour plus d'information, se référer au pool d'accréditation estudiantin

 

Documentation de la journée de réflexion sur

Rôle des étudiant-e-s dans l'assurance qualité interne et externe Vendredi, 5 octobre 2007, à la Kuppelraum de l'Université de Berne

Programme de la journée: Vous trouvez le Programme de la journée  ici

Les buts de la journée en bref Les standards et directives européennes, le document de référence pour les hautes écoles européennes de l’assurance qualité définit clairement les différents groupes de personnes qui doivent être intégrés dans l’assurance qualité interne et externe. A côté de la direction de la haute école, des responsables qualités ou du corps professoral ainsi que les expert-e-s de l’assurance qualité, il y a également décrit le rôle important des étudiant-e-s. En Suisse, la participation des étudiant-e-s dans le panel des expert-e-s dans l’assurance qualité externe est une nouveauté, au contraire des pays du nord de l’Europe. Quant à l’assurance qualité interne, les étudiant-e-s ne jouent dans la plupart des cas aucune fonction. La journée sur ce thème doit justement servir à présenter et discuter le rôle des différents personnes dans l’assurance qualité. Un regard particulier sera mis sur celui des étudiant-e-s.

Compte-rendu de la journée Le résumé est accessible en 

Présentations

Urs Baumgartner. Le mot de bienvenue (PowerPoint ca. 200 kb)

Rolf Heusser. La présentation (PowerPoint ca. 4 MB)

Jacques Lanarès. La présentation (PowerPoint ca. 1,5 MB)

Martin Kasser. La présentation (PowerPoint ca. 1,3 MB)

Emmi Helle. La présentation (PowerPoint ca. 150 kb)

Colin Tück. La présentation (PowerPoint ca. 350 kb)

Duncan Cockburn. La présentation (PowerPoint ca. 450 kb)

Suvi Eriksson. La présentation (PowerPoint ca. 200 kb)

Sarah Gerhard. Les concluding remarks (PDF ca. 250 kb)

Pour plus des informations contactez-vous l'UNES svp.

"Kontrollsysteme für bessere Hochschulen. Wachsendes Gewicht von Qualitätssicherung und Akkreditierung" vom 06.10.2007. Der Artikel von Christoph Wehrli ist als  abrufbar (15 kb).

"Sinnvolle Lehr-Evaluation setzt den Gedanken des Miteinanders voraus. Weshalb an den Hochschulen eine konstruktive Kultur der Qualitätssicherung nottut" vom 10.09.2007. Der Artikel von Christian Schneijderberg ist als  abrufbar (80 kb).

 

Dernière modification: 28 January 2009