Bologna-Prozess
Der VSS setzt sich aktiv für die Verbesserung der Studienbedingungen ein.
Studieren nach Bologna - die Sicht der Studierenden
Am 9. September 2009 hat der VSS zusammen mit der Rektorenkonferenz der Schweizer Universitäten (CRUS) die Publikation zur Bologna Umfrage vorgestellt.
Der umfangreiche Bericht zur Studierendenumfrage 2008 liegt nun vor: Ziel der Umfrage war es, ein genaues Bild der aktuellen Studienbedingungen im Bologna-System aus Sicht der Studierenden zu gewinnen. Die 2008 durchgeführte nationale Umfrage zu den Studienbedingungen an den Schweizer Universitäten ist die erste derartige Studie in der Schweiz und in Europa. Es sollten die aktuellen Studienbedingungen im Bologna-System aus Sicht der Studierenden erfasst werden. Dabei ging es nicht darum, einen Vergleich zwischen dem alten und dem neuen System zu ziehen und auch nicht darum, eine objektive Darstellung der Bologna-Reform in der Schweiz zu liefern. Entstanden ist ein breitgefächerter Bericht über die Befindlichkeit der heutigen Studierenden. Er zeigt auf, dass die Studierenden mit ihrer Studiensituation mehrheitlich zufrieden sind, macht aber auch deutlich, wo die Problemfelder liegen.
Besonderen Handlungsbedarf sehen die CRUS und der VSS u.a. bei den Learning Outcomes / Lernergebnissen. Der Paradigmenwechsel hin zu einer outcome-orientierten Lehre auf Ebene der Studienprogramme und Unterrichtsmodule ist an den Schweizer Universitäten noch nicht vollzogen.
Ein Problem, das älter ist als Bologna, kam in dieser Untersuchung ebenfalls deutlich zum Ausdruck: Die Chancengleichheit ist beim Zugang zur tertiären Bildung noch immer nicht garantiert. Auch hier wollen sich die Herausgeber besonders engagieren.
Nach mehreren Anläufen konnten die CRUS und der VSS in Zusammenarbeit mit dem Observatoire de la vie étudiante (OVE) ein Projekt dieser Grössenordnung durchführen, in das alle schweizerischen Universitäten einbezogen wurden. Die 220 Seiten starke Broschüre existiert in französischer Fassung mit teilweiser deutscher Übersetzung und kann beim VSS bestellt werden.
Bologna - Was es jetzt braucht
An der VSS-Delegiertenversammlung Ende März wurde das Positionspapier zu Bologna verabschiedet. Wie bewertet der VSS den gegenwärtigen Stand der Implementierung, welchen Heruasforderungen wird man sich in nächster Zeit stellen müssen und wo sind die Schwerpunkte aus studentischer Sicht zu setzen? Diese Fragen sollten mit dem Papier "Bologna - Was es jetzt braucht" beantwortet werden.
6. Nationale Bologna-Tagung zu Studienbedingungen an den universitären Hochschulen im Bologna-System.
Resultate der Studierendenumfrage 2008 am 4. September 2008 in Bern
Der VSS hat in Kooperation mit der CRUS und unterstützt durch L'OVE (Observatoire de la vie étudiante) der Universität Genf im März 2008 eine Umfrage (repräsentative Stichprobe) bei den Studierenden an den Universitäten zu den Studienbedingungen im Bologna-System durchgeführt. Die Ergebnisse werden zurzeit ausgewertet und erstmalig bei der Bologna-Tagung der CRUS am 4. September 2008 in Bern präsentiert und diskutiert werden. Die Ergebnisse der Diskussionen sollen neue Anreize und Ideen zur Gestaltung des Studiums geben.
Das Programm als PDF
Die Präsentation der ersten Ergebnisse
Die Kurzzusammenfassung der fünf Workshopthemen
Die Stellungnahme der Studierendenverbände VSS und VSH
Die Reaktion der Medien zur Bologna-Tagung
20minutes_Les_etudiants donne_peu_de_credit_a_bologne_04.09.2008 
Bund_Studierende_beklagen_unnütze_Pflichtstunden_05.09.2008 
LeTemps_Bologna-Tagung_05.09.2008 
NZZ_Am sozialen Rande des Bildungsbooms_30.08.2008 
NZZ_Bologna-Studierende_kritisch_zufrieden_05.09.2008 
SDA_Probleme mit der Anerkennung_04.09.2008 
Tessin_L’origine sociale è determinante per gli studi accademici_05.09.2008 
Studieren nach Bologna - die Sicht der Studierenden
Studieren nach Bologna- die Sicht der Studierenden. Resultate der nationalen Studierendenbefragung zu den Studienbedingungen an den Schweizer Universitäten 2008, Hg. Rektorenkonferenz der Schweizer Universitäten (CRUS), Verband der Schweizer Studierendenschaften (VSS), Bern 2009.