Flüchtlinge

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L’Union des étudiant-e-s de Suisse invite les politiques à prendre les mesures suivantes pour préserver et améliorer la qualité de la formation et de la recherche en Suisse.


Égalité des chances pour toutes et tous dans l’accès aux hautes écoles en Suisse

Chacune et chacun doit avoir la possibilité d’accéder aux études en Suisse, quel que soit son milieu socio-économique d’origine. Afin de garantir l’égalité des chances en matière d’accès à l’enseignement supérieur pour les réfugiés qualifiés, un soutien et des mesures d’accompagnement spécifiques sont nécessaires pour ce groupe cible. En outre, des alternatives pragmatiques (à l’ECUS) sont nécessaires de toute urgence pour prendre en compte les compétences, qualifications et connaissances non documentées ou reconnues des réfugiés dans la procédure d’admission. En outre, l’UNES demande à ce que les étranger-ère-s payent les mêmes frais de scolarité que les citoyen-ne-s suisses.

Egalité des genres dans l’éducation et la recherche

Uniquement 15% des étudiant-e-s en génie électrique et mécanique sont des femmes. Cela montre que le genre influence encore et toujours le choix d’études. L’UNES veut que ces stéréotypes soient activement combattus dans notre société afin de permettre à chacune et chacun d’étudier ce qu’elle/ il veut, quel que soit son sexe.

Plus d’intégration des étudiant-e-s dans les processus politiques qui les concernent

Les étudiant-e-s doivent avoir le droit d’être impliqué-e-s dans les processus politiques qui auront un impact sur leurs études. C’est pourquoi nous exigeons plus de sièges pour les étudiant-e-s dans tous les comités de politique universitaire, car ils décident de leur éducation et donc aussi de leur avenir.

Association complète de la Suisse au projet qui succèdera à Erasmus+

L’UNES exige que la qualité du système éducatif suisse soit maintenue. Cela inclut, à l’heure de la globalisation, l’échange interculturel. Les pays européens reconnaissent la valeur de cet échange et investissent plus d’argent dans les programmes de mobilité. La Suisse doit faire de même et c’est pourquoi elle doit devenir un membre à part entière d’Erasmus+.

Les stages doivent avoir une réelle valeur didactique et être rémunérés de manière appropriée

L’UNES est consciente que les stages sont une opportunité pour les étudiant-e-s de découvrir un domaine professionnel spécifique et d’acquérir de l’expérience pratique. Toutefois, la situation est en ce moment problématique : il n’y a pas de réglementation généralement contraignante en ce qui concerne les stages. Beaucoup de stagiaires reçoivent une formation didactique insuffisante lors de leur stage et sont exploité-e-s comme main d’œuvre bon marché́ ou non rémunérée. Cela doit changer !

Harmonisation et augmentation des bourses dans l’ensemble de la Suisse

Le montant des bourses accordées par le canton est comparable à un jeu d’argent. En fonction du canton dans lequel vit l’étudiant-e-s – même si sa situation financière est identique- il se peut qu’il/elle reçoive plus de contributions qu’un-e boursier-ère d’un autre canton. L’UNES exige que les étudiant-e-s de chaque canton aient des chances égales de recevoir des bourses équitables pour couvrir leurs coûts de la vie de manière appropriée. En outre, l’UNES demande l’inclusion des étranger-ère-s admis-es à titre provisoire dans la liste des bénéficiaires du concordat intercantonal sur les bourses d’études.

Plus de logements abordables dans les villes universitaires et aux alentours

Il est surtout difficile pour les étudiant-e-s de trouver des logements abordables dans des villes universitaires comme Berne, Bâle, Zürich, Lausanne ou Genève. L’UNES considère comme précaire la situation qui voit des étudiant-e-s avec des moyens financiers réduits empêché-e-s de vivre proche de leur université ou haute école.

Pas d’augmentation ou d’abolition des tarifs étudiants

L’UNES souhaite que l’AG étudiant tout comme les tarifs étudiants ne soient pas augmentés, ni pire, complètement abolis. Investir dans notre éducation, c’est investir dans notre avenir, et cela implique aussi de répondre du mieux à la situation financière des étudiant-e-s.

La mise en œuvre des exigences de la jeunesse pour le climat

Nous étudions pour l’avenir. Un avenir qui est menacé. C’est pour cette thématique que s’engage la jeunesse pour le climat et l’UNES exige que les préoccupations de ce mouvement soient entendues en politique. Chaque génération a le droit de façonner son avenir et le parlement a l’obligation de prendre au sérieux leurs préoccupations en matière de durabilité. C’est pourquoi la thématique de la durabilité dans les universités et hautes écoles doit être ancrée dans le message FRI.

Augmentation des investissements dans les Hautes Ecoles afin de garantir la continuité de
l’enseignement supérieur en Suisse

L’UNES exige que la Confédération augmente sensiblement le soutien financier aux Hautes Ecoles et universités, parce que les établissements scolaires sont indispensables au bon fonctionnement d’une communauté. Ils enseignent des méthodes de pensée critique, nous permettent d’analyser, de comprendre, de questionner et de façonner les processus. La recherche scientifique offre la possibilité de découvertes et de développements pertinents. L’enseignement supérieur, en tant qu’élément du système éducatif, est indispensable à une société moderne, éclairée et tournée vers l’avenir, car il forme les gens à devenir des citoyens critiques* et permet le progrès technique.

…aux parlementaires suisses nouvellement élu·e·s »

Adoptée par les délégué·e·s le 10 novembre 2019 lors de la 173ème Assemblée des Délégué·e·s à Neuchâtel.

L’Union des Étudiant·e·s de Suisse (UNES) invite la politique à prendre les mesures pour préserver et améliorer la qualité de la formation et de la recherche en Suisse.

Résolution du 10 novembre 2019

«Intégration par la formation»

L’intégration par la formation doit d’avantage être considérée comme une voie d’intégration valable pour les personnes réfugié-e-s. Lors du colloque “Intégration par la formation” organisé par l’Union des étudiant-e-s de Suisse (UNES) à Berne, environ 60 personnes ont discuté de la politique et de la pratique suisse d’intégration dans le domaine de la formation. Sur la base des deux thèmes de la formation professionnelle et de la formation supérieure, des étudiant-e-s engagé-e-s-, des réfugié-e-s, des spécialistes de l’enseignement et de la formation professionnelle, des collaborateur-rice-s des universités, ainsi que des acteurs du domaine social ont discuté des opportunités et des défis pour l’intégration des personnes réfugié-e-s dans les filières de formation.

CP sur le colloque «Intégration par la formation» du 26 octobre 2018.

Lancement du site web www.perspectives-études.ch

Avec le lancement de www.perspectives-études.ch, l’Union des étudiant-e-s de Suisse UNES améliore activement l’accès aux informations pour les réfugié-e-s étudiant-e-s. Nous récoltons les informations utiles et les expertises des différents cantons et disciplines concernées grâce à hackathon. Le hackathon permettra aussi d’améliorer notre site web. Ce site web leur permet de prendre en main leur situation. Mais cela ne suffit pas ! C’est pourquoi nos ambassadeur-rice-s porteront notre vœu de l’exploitation du potentiel des réfugié-e-s lors de la prochaine session parlementaire.

Afin de développer pleinement leur potentiel et prendre des décisions de manière autonome, les réfugié-e-s ont besoin d’informations. Le site web les guides pas à pas à travers les diverses questions qu’ils-elles seraient susceptibles de se poser quant à l’admission à un cursus d’études.

Nos ambassadeur-rices et les personnes qui soutiennent le projet au sein du Conseil consultatif et de la scène politique s’expriment quant à l’accès aux Hautes écoles des réfugié-e-s.

Dossier de presse du lancement du site web
CP lancement site web

Presse

  • Un outil pour faciliter aux réfugiés l’accès aux études. Afin de soutenir les réfugiés dans leurs démarches pour accéder à l’enseignement supérieur, un site web participatif a été mis sur pied par l’UNES. 20 minutes, 21.2.2018
  • Un outil pour faciliter aux réfugiés l’accès aux études. Afin de soutenir les réfugiés dans leurs démarches pour accéder à l’enseignement supérieur, un site web participatif a été mis sur pied par l’UNES. Le matin, 21.2018
  • Les réfugiés doivent pouvoir accéder plus facilement aux études universitaires. Pour les aider dans cette voie, l’Union des étudiants de Suisse (UNES) a lancé un site Internet qui permet aux personnes concernées d’accéder aux informations utiles et de prendre en main leur situation. Tribune de Genève, 21.2018
  • Un outil pour faciliter aux réfugiés l’accès aux études. ArcInfo, 21.2018
  • Neue Webseite für Flüchtlinge mit Studienabsichten lanciert. bluewin, 21.2.2018
  • Neue Webseite für Flüchtlinge mit Studienabsichten lanciert. Ab sofort können sich Flüchtlinge, die ihr abgebrochenes Studium an einer Schweizer Hochschule fortsetzen wollen, über eine eigens für sie geschaffene Webseite informieren. Der Verband der Schweizer Studierendenschaften (VSS) will auch die Politik sensibilisieren. Der iranische Geowissenschaftsstudent Imaan Diedari erklärt zu Beginn des Beitrags, weshalb es so wichtig ist, dass er sein Studium in der Schweiz abschliessen kann. St. Galler Tagblatt, 21.2.2018
  • http://le-monde.ddns.net/nouvelles/un-outil-pour-faciliter-aux-refugies-lacces-aux-etudes
  • http://www.suissorama.com/un-outil-pour-faciliter-aux-refugies-lacces-aux-etudes/

La plus grande ressource que les réfugié-e-s possèdent, c’est elles et eux-mêmes ainsi que l’expérience qu’ils et elles apportent. De ce fait, développer ce potentiel par la formation en Suisse est un investissement significatif et efficace pour l’avenir. A l’occasion de la journée nationale des réfugié-e-s, l’Union des étudiant-e-s de Suisse (UNES) demande « la formation avant le travail » dans le processus d’intégration.

Dans le cadre de son projet « perspectives-études », l’UNES se positionne depuis décembre 2015 pour l’accès aux études supérieures des réfugié-e-s qualifié-e-s. Lorsqu’il s’agit de rendre les ressources des réfugié-e-s utiles à la société, il existe encore beaucoup de champs d’action possibles en Suisse. Une pratique restrictive de la reconnaissance des qualifications étrangères et des possibilités limitées des services sociaux empêchent la gestion flexible de la situation, car trop peu de moyens sont investis dans le potentiel.

« Il ne s’agit pas de permettre un accès équitable aux études supérieures de manière passive », dit la co-présidente Gabriela Lüthi « Il s’agit surtout de promouvoir activement le potentiel de toute-s les membres de notre société en investissant dans l’éducation, y compris celui des réfugiée-s ». Pour permettre une intégration durable, l’éducation supérieure ne devrait pas être négligée.

L’analyse fait par le projet ainsi que l’expérience tirée de projets étudiants d’auditeurs et auditrices libres montre clairement ceci : « Pour que les réfugié-e-s développent leur potentiel, pour elles et eux-mêmes et pour la société, il faut prendre deux mesures importantes : premièrement, leur potentiel doit être reconnu et deuxièmement, il faut faire le lien entre les compétences déjà acquises et les qualifications demandées au moyen d’une formation ou d’une formation de rattrapage » dit Martina von Arx, directrice du projet.

Par conséquent, l’UNES demande des clarifications du potentiel au début du processus d’asile ainsi qu’une stratégie d’intégration durable, qui promeut la formation au lieu du travail peu qualifié. Elle s’en tient aux exigences de la CDIP. Elle incite les hautes écoles à faire attention à l’utilisation de conditions d’admission qui garantissent de façon pragmatique la qualité sans créer de barrières inutiles dans l’accès aux études. Pour réduire les obstacles financiers, des bourses d’études doivent être accessibles.

L’investissement en vaut la peine. Une bonne éducation et une intégration qui corresponde au marché du travail est non seulement bonne à long terme pour le système de sécurité sociale, qui se reflète dans les recettes fiscales, mais empêche également les coûts sociaux. Pour ce faire, nous devons permettre les opportunités et donner le soutien dont les réfugié-e-s ont besoin pour s’intégrer dans notre société. Cela inclut aussi l’accès aux hautes écoles.

Pour plus d’informations, nous restons à votre disposition :
Gabriela Lüthi
Martina von Arx

CP journée du réfugié